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アクティブラーニング型授業の効果的な提供を意図した教室構築の試み
フォーマット:
論文
責任表示:
松野, 和子
言語:
日本語
出版情報:
静岡大学大学教育センター, 2016-03-25
著者名:
松野, 和子  
掲載情報:
静岡大学教育研究
巻:
12
開始ページ:
87
終了ページ:
100
バージョン:
publisher
URL:
http://hdl.handle.net/10297/9477

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